Привет, на связи Мария Сергеевна, рассказываю свой опыт и знания в юриспруденции, мой опыт больше 15 лет, это дает мне возможность делаеть правильные консультации и быстрое решение в различных ситуациях и сейчас рассмотрим — На основании чего действует доплата за категорию педагогу в заб.крае. Если по какой-то причине в Вашем городе нет профессионалов юристов или адвокатов то, можете написать свой вопрос, по мере обработки их ответ напишу всем. А еще лучше для Вас будет спросить в комментах у постоянных читателей/посетителей, которые раньше уже решили данный вопрос и возможно знают иные пути решения вопроса или проблемы.
Аttention please, данные могут быть неактуальными в момент Вашего прочтения, законы очень быстро обновляются, дополняются и видоизменяются, поэтому ждем Вашей подписки на нас в социальных сетях, чтобы Вы были в курсе всех обновлений.
- 40 000 рублей за двухнедельную смену положено врачам;
- 60 000 рублей получат медики, непосредственно ухаживавшие за больными коронавирусом;
- 25 000 рублей доплатят педагогам, социальным работникам и представителям среднего медицинского персонала;
- 35 000 рублей – при контакте с зараженными коронавирусом;
- младший медицинский персонал получит соответственно по 15 000 и 25 000 рублей;
- техническим работникам будет выплачено по 10 000 и 15 000 рублей.
В связи с коронавирусом выплаты педагогам 25 тысяч В. Путин предложил установить на основании статистических данных и мнения экспертов. Речь идет не обо всех учителях и преподавателях, а именно о сотрудниках социальных учреждений, под которыми понимаются чаще всего дома престарелых.
Мотивация введения доплат
Пока все конкретные положения о предстоящих выплатах известны только со слов президента РФ и руководства Минтруда, нормативные документ не опубликованы. Однако в их скором приятии сомневаться не приходится. Сразу можно сказать, что выплаты учителям в связи с коронавирусом 25000 рублей не положены, так как глава государства говорил только о сотрудниках социальных учреждений.
где Оклад – размер оклада, установленный согласно квалификационной категории;
Коэфф – коэффициент надбавки, утвержденный региональным органом исполнительной власти в соответствие с видом стимулирующей выплаты.
где Оклад – размер оклада, установленный согласно квалификационной категории;
Компенсации – сумма доплат, начисляемых за интенсивность труда (работа на замене, совмещение должностей, обучение детей с ограниченными возможностями, педагогическая деятельность в сельской местности, т.п.);
Надбавки – стимулирующие выплаты, начисляемые в качестве надбавки к окладу.
Расчет надбавки педагогам
Цель внедрения НСОТ в сфере образования – стимуляция педагогов к постоянному совершенствованию собственного профессионального уровня и квалификации путем предоставления стимулирующих выплат. Кроме того, НСОТ предусматривает финансовые поощрения лицам, которые имеют многолетний опыт работы в сфере образования и обучения.
Другими словами, НСУР должна сделать из учителей профессионалов, которые организуют свою деятельность с учетом достижений науки и педагогического опыта. При всем этом НСУР не должна стать навязанным «сверху» механизмом (но по факту получается, что ее мероприятия вводят фактически в обязательном порядке).
Что такое национальная система учительского роста
- процедура отвлечет педагогов от их главной работы – учить детей;
- само наличие множества аттестационных процедур может говорить о недоверии к учителю и к его профессионализму;
- новая процедура аттестации направлена не на результат (знания учеников), а на контроль процесса (доскональное знание ФГОС);
- для оценки работ учителей в рамках ЕФОМ планируется привлекать экспертов, но это затруднительно: учителей слишком много, а тот факт, что экспертами могут быть другие учителя, вызывает вопросы об объективности процесса.
Что выяснилось в ходе апробации системы
Соответственно, новые правила аттестации фактически объединят два вида аттестации, и сведут их в единую систему. Однако, стоит понимать, что это все проект, и в действительности процедура аттестации может быть несколько иной.
Среди ответов на опрос встречаются и совершенно мизерные зарплаты. Например, учитель читинской школы получает 11 тысяч рублей за 0,6 ставки. При этом стаж работы — 25 лет. Учитель истории, работая на одной ставке, зарабатывает 15 тысяч рублей. При этом сюда входит надбавка как молодому специалисту. Трудовой стаж 2 года. На 1,5 ставки молодой специалист из читинской школы №43 получает 17 тысяч рублей. Учитель из Читы с 6-летним стажем на одну ставку получает 12 тысяч рублей. А учитель первой квалификационной категории с 28-летним стажем на 0,5 ставки получает 9,8 тысячи рублей.
В феврале учитель из Калги Антон Редикульцев написал письмо министру образования России, в котором озвучил реальный размер своей заработной платы. Она при солидной рабочей нагрузке не превышает 24 тысяч рублей. Редикульцев резонно отмечал, что средняя заработная плата должна коррелироваться с соответствующей рабочей нагрузкой, такой же средней. Анонимный опрос «Чита.Ру» учителей подтвердил данные учителя из Калги о том, что заявленные Забайкалкрайстатом зарплаты получают те педагоги, которые почти живут в школах.
Данные опроса «Чита.Ру» о зарплатах преподавателей далеки от этих цифр. В отличие от учителей, только 30 педагогов решились озвучить данные о своих зарплатах. Большинство из них доценты и старшие преподаватели. Некоторые с учёными степенями — кандидата или доктора наук. Стаж работы у некоторых 30 лет. В опросе участвовали преподаватели Забайкальского государственного университета, медицинской академии, Забайкальского института железнодорожного транспорта, и института предпринимательства. Также данные о своих зарплатах озвучили преподаватели колледжей и техникумов.
Школы
Ситуация с зарплатами у педагогов в высших учебных заведений ничем не лучше. В феврале ректор самого крупного вуза региона Забайкальского государственного университета Сергей Иванов ошарашил всех заявлением о том, что средняя зарплата работников вуза за январь 2022 года составила 60,9 тысячи рублей или 192% к средней по региону.
- Общее время – с 30 апреля по 30 июня. Но это не праздничные и выходные дни, поэтому дополнительных повышений не планируется.
- Общую величину вознаграждения определяют нормативными актами конкретного предприятия.
- В отпускное время не включается период, когда сотрудник находится в отпуске, если он совпадает со временем между 30 марта и 30 апреля. Отдых в этом случае не продлевают.
Размер пособия во время эпидемии
Первые средства начнут поступать уже в июне. Руководство и Правительство должны сами завершить расчёт компенсаций, участия самих граждан в этом процессе практически не требуется. Средства направляют из бюджета.
Сроки предоставления
При этом граждане обязательно получат деньги и за месяцы, которые уже прошли. Размер доплат находится в пределах от 10 до 60 тысяч рублей. Параметр может повышаться в зависимости от того, ведётся ли работа с заражёнными людьми и теми, кто входит в группу риска.
Обращаться в прокуратуру. В прокуратуру стоит писать заявление, если администрация заподозрена в систематическом нарушении прав учителя. К заявлению можно прикрепить свидетельство председателя профсоюза. Бояться этого шага не стоит — это нормальная защита своих прав.
Отсутствие нормативных актов в школе. В школе должно быть положение об оплате труда, в нем должны быть перечислены виды компенсационных и стимулирующих выплат. Если этого и других нормативных актов, связанных с оплатой, в школе нет, это обнаружится на первой проверке и директору грозит штраф. Но от проверки до проверки некоторые школы умудряются жить без нужных нормативных актов.
За что не платят?
Стимулирующие выплаты. К ним относятся все выплаты за успешную работу педагогов: разработанные методические пособия, участие и победы учеников в конкурсах и олимпиадах, успехи учителей в воспитательной работе, научно-исследовательскую деятельность учеников и другое. В каждой школе должно быть создано положение о стимулирующих выплатах и разработаны критерии. Педагог несколько раз в год в письменной форме докладывает о своих успехах и комиссия начисляет ему баллы. Бухгалтерия эти баллы переводит в рубли и начисляет выплату.
Зарплата учителей регулируется на уровне Трудового Кодекса РФ (ст. 129) и ФЗ № 583 2022 г. Оплата труда педагогов по Единой тарифной сетке (ЕТС), которой пользовались долгое время, оказалась неэффективной. Основным элементом тарифной сетки был показатель (разряд), определяющий сложность исполняемой работы и степень профессиональной подготовки (квалификация).
Законодательное обоснование
Результаты педагогической работы оплачиваются из ФОТ, конкретнее, его стимулирующей части за индивидуальную результативную работу с учащимися, качество обучения по предметам, внеурочную деятельность, поощрение по итогам работы.
Положение о стимулирующих выплатах
Согласованный оценочный лист комиссия вносит в протокол о денежных доплатах, который подписывает председатель и члены рабочего совета. На основании удостоверенных документов издается приказ по учреждению за полугодие по персональным поощрениям, которые выплачиваются вместе с зарплатой ежемесячно.
Петрова имеет высшее профессиональное образование и стаж работы в организациях образовательной сферы 3 года. Согласно муниципальным законам Тулы, Петрова имеет право на получение доплаты за образование (15% от оклада) и за стаж (10% от оклада).
Первым этапом расчета зарплаты педагога с учетом стимулирующих выплат является определение базового оклада педагога. Размеры базовых окладов устанавливаются локальными нормативными актами региональных органов исполнительной власти (например, положение об оплате труда работников муниципальных образовательных организаций).
Шаг #1. Определяем оклад
Список конкретных достижений, за которые полагается выплата, прописывается в трудовом контракте или законе. Поскольку зарплаты учителей, воспитателей и преподавателей не является высокой, мало кто из выпускников школ мечтает трудиться в сфере образования, разве что к преподавательскому труду лежит сердце. В то же самое время стране нужны квалифицированные специалисты, способные качественно обучить будущих российских работников, а потому рассмотрение вопроса дополнительного стимулирования педагогов стало крайне необходимым. Законопроекты, направленные на повышение зарплат учителям, рассматриваются правительством регулярно, но бюджет страны не позволяет принять каких-либо кардинальных мер на этот счёт, а существующая стимулирующая выплата педагогическим работникам не оказывает влияние на выпускников педагогических учебных заведений — маленькие её размеры не кажутся привлекательными.