Важно! Если семья уже используют ипотечный кредит, и в ней рождается третий ребёнок, долг можно рефинансировать. Банк снизит ставку до 6% на весь срок кредита. Разница будет компенсирована за счет федерального бюджета. Условия нужно уточнять в банке. Участники программы подают заявление в банк, указывается льготная ставка по ипотеке.
Следующим видом льготы является налоговый вычет по имуществу. Являясь владельцем недвижимости, семья получает квитанцию на уплату налога на имущество. Его платят каждый год до 1 декабря. Если положен вычет на семью, в доме из 100 кв.м 50 кв.м будут льготными. Владелец жилья должен будет уплатить налог только за 50 кв.м.
Для погашения обязательств по ипотечным жилищным кредитам (займам) сумма выплаты составит 450 тыс. рублей. Право на меры государственной поддержки имеет гражданин Российской Федерации – мать или отец, у которых в период с 1 января 2022 года по 31 декабря 2022 года родились третий ребенок или последующие дети и которые являются заемщиками по ипотечному жилищному кредиту (займу).
- наличие минимум троих детей, связанных родственными узами и с матерью, и с отцом;
- возраст детей должен быть не старше 18 лет (совершеннолетние не учитываются при оформлении звания льготника);
- обязательно совместное проживание родителей и детей в рамках субъекта Федерации (прописка также должна быть региональной);
- наличие гражданства России у всех членов семьи (в некоторых случаях получение привилегий доступно иностранным гражданам и лицам без гражданства).
Многодетные семьи получают дополнительный вычет по площади. На него нужно подать заявление в налоговую службу. Чтобы получить налоговую льготу и рассчитать дополнительный вычет на недвижимость для многодетной семьи, нужно учитывать то, что при наличии у вас жилого дома будут вычтены по 7 квадратных метров на каждого ребёнка, при наличии квартиры или комнаты будут вычисленных 5 квадратных метров на каждого ребёнка.
Льготная ипотека для жителей села реализуется в соответствии с Порядком строительства и предоставления жилья по социальной ипотеке для граждан, проживающих на территории сельских населенных пунктов Республики Татарстан, утвержденным Постановлением Кабинета Министров Республики Татарстан от 24 мая 2005 г. N 228 «О Порядке строительства и предоставления жилья по социальной ипотеке для граждан, проживающих на территории сельских населенных пунктов Республики Татарстан».
Чтобы точно узнать все нюансы и размер социальной выплаты молодым семьям для покупки жилой недвижимости, нужно обратиться в местный жилищный департамент. Вам опишут каждый предоставляемый кредит: условия, сроки и суммы, расскажут, как стать участником социальной программы по покупке жилого помещения. Вы сможете изучить перечень документов и получить нужные формы заявлений.
- Получение жилья с различным уровнем оплаты первоначального взноса.
- Рассрочка платежей за полученное жилье на период до 28,5 лет.
- Возможность оплаты стоимости жилья собственным трудом и (или) продукцией личного подсобного хозяйства.
- Предоставление невыкупленной части жилья в наем (в том числе в случае невозможности своевременного внесения текущих платежей с возможностью последующего возобновления выкупа жилья).
- При рождении каждого ребенка молодой семье, реализующей право на жилище в соответствии с Законом N 69-ЗРТ и зарегистрированной в качестве нуждающейся в государственной поддержке в улучшении жилищных условий, предоставляется право на оплату первоначального и текущего взносов за выкупаемое жилье в размерах, установленных законодательством.
«К сожалению, все участники предыдущих годов нормативную площадь уже оплатили. И здесь невозможно вернуть те деньги, которые были оплачены годами ранее. Возможно, если какая-то тяжелая жизненная ситуация, мы готовы рассмотреть в индивидуальном порядке. Но не в части уменьшения сверхнормативной стоимости, а в другой, где мы сможем в рамках закона помочь гражданам», — заявил Гилманов.
предварительные накопления — денежные средства, накапливаемые заявителем до ввода строительного объекта в эксплуатацию с целью приобретения квартиры в рассрочку на праве ее приоритетного выбора. Порядок предварительного накопления является произвольным и определяется самим заявителем при наличии намерения воспользоваться приоритетным правом выбора квартиры, а также возможностью увеличения срока рассрочки ежемесячных платежей при условии внесения предварительного накопления на расчетный счет специализированной организации;
В Нурлате подвели итоги конкурса «Учитель года – 2022»
Конкурсные испытания проходили в течение трех дней, они включили в себя открытые уроки и мастер-классы для коллег. Компетентному жюри досталась задача не из легких, ведь каждый урок, выступление были на высоком уровне. Но тем не менее как в любом конкурсе и здесь есть свои победители и призеры.
Третье место разделили учитель биологии школы №1 Светлана Самаркина и учитель начальных классов школы №2 Наталья Чеботарева, на втором месте учитель английского языка школы №9 Гузаль Муратова. Победителями в номинации «Педагогический дебют» признан учитель ОБЖ городской гимназии Ильнур Амиров, в номинации «Лучший учитель татарского языка» – Рузалия Мустафина, она также преподает в гимназии. Абсолютным победителем муниципального этапа традиционного конкурса признана учитель обществознания гимназии Нина Авдушкина.
«Думаю, что такие конкурсы это прекрасная возможность учителю проявить себя, перенять опыт коллег, поделиться своим опытом. В этом конкурсе как учитель-предметник я участвую впервые, хотя ранее я принимала участие в нем как классный руководитель. Моя победа – это общий успех, ведь меня поддерживали коллеги, со мной работала группа поддержки, переживали за меня мои ученики», – поделилась победитель конкурса Нина Авдушкина.
Молодым учителям пожелаю самим постоянно работать над собой, над предметом и не забывать, что школьное образование состоит из двух частей, и они равноценны, – это обучение и воспитание. Нельзя просто обучать, не воспитывая, и нельзя просто воспитывать, не обучая. Нам образованные подонки не нужны. Нам нужны люди, которые умеют и о старших позаботиться, и руку помощи подать друг другу. Я вспоминаю, как у нас в школе сильные со слабыми занимались, и это считалось нормальным, не воспринималось как особая услуга. Много было факультативов, много было внеклас сных занятий, которые помогали не только подтягивать учеников по отдельным предметам, но и разносторонне развивать. Учителя не ленились с нами заниматься, мне везло на педагогов начиная с детского сада, заканчивая выпускным классом. Всех своих преподавателей, нянечек и повара в детском саду, тётю Марусю покойную, – всех помню, могу назвать по имени-отчеству-фамилии. Чтобы так долго этих людей помнить – тётя Маруся уж 50 лет как умерла, надо, чтобы они для тебя что-то такое незабываемое сделали, остались в душе. Никаким заучиванием, зубрёжкой этого не добьёшься. Эти люди отдавали нам душу, сердце, молодость свою. Наша классная руководительница Галина Николаевна так замуж и не вышла из-за нас, круглые сутки с нами возилась, на личную жизнь времени не оставалось… Это было, конечно, давно – в советской школе.
В процессе обучения ежегодно находятся около 12 тысяч человек, получающих педагогическое образование. Но, к сожалению, большая часть из них не доходит до педагогического места работы. Поэтому мы в своё время даже призывали людей, которые отучились раньше и где‑то в бизнесе работали, – тех, кому 40–45 лет, которые и дом построили, и машину купили, и успели устать от своего бизнеса и хотели бы заняться любимым делом. Мы готовы были переподготовить их и в школы отправить. Но, к сожалению, людям не так просто решиться после перерыва в несколько лет войти в класс. Сейчас это не тот класс, что был 20 лет назад. Сейчас надо быть подкованным по всем направлениям, а не только по своему предмету. Дети сегодня мобильные и продвинутые. Надо уметь стать авторитетом для такого развитого ученика. Это, конечно, не всем дано. Иногда это не сразу приходит, с опытом. Вначале может не удаваться находить с детьми общий язык…
– Может. При условии, что у него есть диплом о профессиональной переподготовке по направлению «Педагогика». Такой опыт у нас был при реализации гранта «Наш новый учитель». Выпускники непедагогических вузов, имеющие большое желание работать учителями в школах, участвовали в конкурсе, победителей гранта принимали на работу и одновременно направляли на обучение педагогике. Из них получились замечательные учителя. – Входит ли в стаж пятилетней отработки декретный отпуск? – Отпуск по уходу за ребёнком туда не входит, хотя я с этим и не совсем согласен. Потому что женщине, которая хочет иметь детей, мы должны создавать все условия: и в соответствии с нацпроектом «Демография», и в соответствии с посланием Президента России и с посланием Президента Татарстана. Следует понимать, что для такой огромной страны, как наша, населения нужно как минимум в два раза больше, чтобы у нас и экономика нормально функционировала, и народное хозяйство. На мой взгляд, мы должны всячески поощрять женщин, которые хотят рожать или усыновлять детей.
Конечно, человек, когда только выбирает свою профессию, наверное, мало задумывается, где он будет преподавать, с чем столкнётся. Любовь к своей профессии закладывается именно в первые годы работы – лет пять-шесть, а потом, если ты хороший педагог, тебе дети просто не дадут уйти, не отпустят. Дети будут тянуться к такому человеку, и никакой гаджет никогда хорошего педагога не заменит. Потому что только живой человек, хороший учитель может увидеть и развить в ученике какие-то таланты, наклонности к тому или иному предмету, развить слабые и укрепить сильные стороны его личности. На моих глазах много было случаев, когда педагог, занимаясь со слабым учеником, к 8–9-му классу «расшивал» его способности и таланты, ученик раскрывался, шёл вперёд, становился лучшим.
– Главная надежда – это, конечно же, закрепить молодых специалистов в сельских школах. А благодаря укомплектованности сельских школ кадрами село сможет получить и совершенствование методов обучения, и расширение образовательных возможностей в сёлах, и предоставление равного доступа к бесплатному качественному образованию, а также повышение качества образования в сельских школах.
Какие Есть Возможности Молодым Учителям В Республике Татарстан В Сельской Местности 2022-2022 В Республике Татарстан
увеличения доли государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы общего образования, имеющих физкультурный зал, в общей численности государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы общего образования, до 89,2 процента;
сохранения отношения среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций дошкольного образования к среднемесячной заработной плате общеобразовательных организаций Республики Татарстан на уровне 100 процентов;
В системе профильного обучения Республики Татарстан функционируют различные организационные варианты сетевого взаимодействия: внутришкольная (внутри одной школы) и сетевая (когда обучение конкретного ученика выходит за рамки одной школы, ученик получает образование фактически в нескольких учебных заведениях).
увеличения доли выпускников общеобразовательных организаций, поступивших в образовательные организации высшего образования или профессиональные образовательные организации на направление подготовки или специальности, соответствующие профилю выпускного класса (образовательные программы среднего общего образования в общеобразовательных организациях Республики Татарстан), до 75 процентов;
Взаимодействие общеобразовательных организаций с территориальными управлениями по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям, Министерством внутренних дел по Республике Татарстан, Управлением Федеральной службы исполнения наказаний по Республике Татарстан позволяет привлекать для педагогической работы в системе профильного обучения кадры из системы профессионального образования и успешно реализовывать программы оборонно-спортивного профиля, в том числе в кадетских образовательных организациях.